心理咨询师考试二级心理咨询师模拟试题(2019/11/9) |
第1题:对心理问题的认知因素分析时,错误的操作是( )。
A.查看认知能力和成长中有无错误的观念产生 B.查看他人对求助者有无误解或者错误的评价 C.寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆 D.分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向 |
【多选题】: |
第2题:在处理初期印象和新资料之间的矛盾时,心理咨询师应该()
A、固守旧印象 B、按标准程序重新收集资料 C、尊重新资料 D、随时准备调整自己的看法 |
【多选题】: |
第3题: CRT的测试结果,在转换为IQ分数之前,是先将受测者的原始分数转化成( )。 A.Z分数 B.百分位数 C.标准分 D.百分等级 |
【多选题】: |
第4题:神经系统是由( )构成的。
A.中枢神经系统和外周神经系统 B.感觉神经、运动神经和大脑 C.脊髓和大脑 D.脑干、间脑、小脑和大脑 |
【单选题】: |
第5题:塞利提出的压力适应三阶段又被称为( )。
A、战场疲劳综合征 B、一般适应症候群 C、创伤后应激障碍 D、灾难综合征 |
【单选题】: |
第6题:弗洛伊德将焦虑分为( )。 A.神经性焦虑 B.客体性焦虑 C.道德性焦虑 D.主体性焦虑 |
【多选题】: |
第7题:企业家属于( )角色。
A.表现型 B.功利型 C.自由型 D.创造型 |
【单选题】: |
第8题:关于行为治疗的步骤,正确的说法包括()
A、首先制定行为矫正目标 B、一旦达到目标,即可逐步结束干预计划 C、增加积极行为、减少消极行为是重要环节 D、临测干预计划关根据情况进行调整 |
【多选题】: |
第9题:下列关于节约的说法中,正确的是( )。
A.财富依靠勤劳而得,而非依靠节约所致 B.招待客人时,提倡节俭难以体现对客人的尊重 C.由于个人观念不同,在节约问题上不存在共识 D.节用有度是节约的本质要求 |
【多选题】: |
第10题:团体初始阶段设计的重点包括( )。
A.多运用同理、反应、支持、倾听、澄清、增强等技巧 B.设计深入的、秘密“自我”的表露 C.营造温馨气氛 D.拟订团体契约与规范 |
【多选题】: |
第11题:陷入时刻偏执于思考"我是什么人"、"我该怎么做"的犹豫中,被束缚于其中不能自拔而失去自我,这个( )的表现。
A、与他人距离失调 B、否定的同一性选择 C、同一性意识过剩 D、选择的回避和麻痹状态 |
【单选题】: |
第12题:幼儿后期能运用的记忆策略包括()。 A.视觉复述 B.归类 C.特征定位 D.系列化 |
【多选题】: |
第13题:自尊是个体对其( )进行自我评价的结果。
A.社会角色 B.自我概念 C.自我意识 D.自我价值 |
【单选题】: |
第14题:好的测量单位应具备( )。
A、确定的大小 B、相同的意义 C、确定的意义 D、明确的价值 |
【单选题】: |
第15题:心理学研究的对象包括( )。
A.动物的心理现象 B.儿童的心理现象 C.正常成人的心理现象 D.精神病人的心理现象 |
【多选题】: |
第16题:在韦氏智力测验中,各分测验粗分转换的标准分数是( )。 A.标准九分 B.标准十分 C.标准二十分 D.离差智商 |
【单选题】: |
第17、18、19、20、21题:提问资料:
心理咨询师与求助者建立了第一个咨询目标后,又继续商定第二个咨询目标。求助者希望能够 改善睡眠状况。求助者一般晚上十一点上床睡觉,大概一两点能睡着,早上五点就醒了,一晚上也就睡三四个小时,求助者希望通过咨询后一晚能睡五六个小时。在确立了第二个咨询目标后,双方商定的第三个咨询目标是求助者希望以后在听到同学们叫他“小泥鳅”这个外号时不会感到不舒服。在确定了这三个咨询目标后,求助者问道在以后的咨询中,目标可否改变,心理咨询师回答道:“不能改了,如果改来该去,我们怎么咨询啊!”双方商定先解决第一个问题。 |
【分析题】: |
【分析题】: |
【分析题】: |
【分析题】: |
【分析题】: |
第22题:MMPI-2的内容量表可归为四大类,其中消极自我认识类只包括( )一个内容量表。
A.焦虑紧张ANX) B.抑郁空虚DEP) C.自我低估(LSE、 D.关注健康(HEA、 |
【单选题】: |
第23题:CBCL主要用于( )。
A.评价和识别认知问题高危儿童 B.评价和识别情绪问题高危儿童 C.评价和识别行为问题高危儿童 D.给出儿童心理障碍的明确诊断 |
【多选题】: |
第24题:心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”,应该以( )依据。 A.现实的临床表现 B.成熟的治疗理论 C.丰富的临床经验 D.异常行为的原因 |
【单选题】: |