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夸美纽斯试图“把一切知识教给一切儿童”,因此提出了一个()学科课程体系,为近代学
题型:单选题
个体身心发展的不均衡性要求()。A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进
题型:单选题
衡量受教育者道德修养水平的重要标志是()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D
题型:单选题
维果斯基的“最近发展区”意指()A.“昨天”的解决问题水平B.“明天”的解决问题
题型:单选题
在现在的教学中,教师的“独角戏”现象少了,更多是设置问题情境,指导学生展开讨论,
题型:单选题
上学期初,我们班转来个学生叫王伟,他沉迷于网络游戏导致学习不认真,对班级活动漠不
题型:分析解答题
小壮由于玩耍鞭炮导致左手残缺,但智力未受损,六周岁父母送其入学时,某小学以其身体
题型:单选题