中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大， 充分考虑教师群体间的差异性。

你可能感兴趣的试题

• 第1题：

  运用云计算构建教育资源共享平台，可便于师生在各种终端设备之间同步获取资源，随时随地与人共享。

  答案解析与讨论：点击查看

• 第2题：

  不用征得学生的同意就可以将学生的作文张贴在校园公示栏中。

  答案解析与讨论：点击查看

• 第3题：

  用与他人分享优质教育资源或先进教学经验，只需要专注自身发展。

  答案解析与讨论：点击查看

• 第4题：

  通过课程社区、云校家等社交软件开展集体备课时教研活动。

  答案解析与讨论：点击查看

• 第5题：

  以下行为最不恰当的是（）
  A、 为了介绍闽南的风土文化，选择厦门某些风俗习惯图片作为教学素材
  B、 为了介绍秦始皇的历史业绩，选择《秦始皇》的视频片段作为导入素材
  C、 为了介绍闯关东的历史背景，选择河南省的相关介绍视频作为教学素材
  D、 为了讲授温室效应的知识，选择煤、石油等燃烧的视频片段作为教学素材

  答案解析与讨论：点击查看

• 第6题：

  以下行为最恰当的是（）
  A、 鼓励学生在文印店复印习题册来节约学习成本
  B、 使用破译版的软件制作开源软件并出售
  C、 将整合他人资源的课件申请版权保护
  D、 若发现有商家出售自己的授课视频，可以申请维权

  答案解析与讨论：点击查看