所有的或绝大多数量表的分数等于或超过65，常常伴有F量表的极度升高的剖面图是(　　)。

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• 第1题：

  大脑两半球的一侧优势是指(　　)。
  A.大脑两半球分割的病人一侧功能丧失
  B.每个半球只对对侧身体的刺激做出反应
  C.由于大脑分割，两半球的功能被人为分开
  D.大脑两半球具有不同的功能

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• 第2题：

  工作阶段团体领导者的主要任务是协助团体成员(　　)。
  A.治疗心理疾病
  B.互相了解
  C.消除焦虑
  D.解决问题

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• 第3题：

  任何企业都强调“质量第一”，这不仅牵涉到对顾客的信誉问题、竞争问题，而且是(　　)。
  A.公平问题、节约问题
  B.敬业问题、节约问题
  C.纪律问题、职业道德问题
  D.节约问题、职业道德问题

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• 第4题：

  30小学阶段的儿童的概括水平发展阶段不包括(　　)。
  A.直观形象水平
  B.初步本质抽象水平
  C.形象抽象水平
  D.初步语言概括水平

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• 第5题：

  一般资料：求助者，女性，35岁，教师。
  案例介绍：求助者是市级模范教师，十多年来一直担任某重点学校高三毕业班班主任。
  所带班是实验班。班里学习气氛好，绝大部分同学都能努力学习。连续多年所带学生考入重点大学的比例都名列前茅。求助者对学生的学习抓得很紧，目标是全校第一。为此投入了大量精力，很少有时间照顾自己的丈夫。儿子即将参加小学升初中的考试，她也难以顾及，丈夫儿子虽能理解但也偶尔出现怨言，自己对此很内疚。今年新学期开始后不久，求助者常常感到力不从心，疲惫不堪。上课时感觉头晕、发胀，浑身乏力，有时出虚汗，近期还经常失眠。认为自己老了，已经不再像年轻时一样有旺盛的精力了。为此情绪低落，烦恼，不想做事，工作热情和效率都大幅下降。想以健康原因向学校提出辞去班主任，调换工作岗位，但考虑到学生就要参加高考，于心不忍，想干好又觉得力不从心。为此非常焦虑，害怕自己这种状态毁了班里学生。
  心理咨询师观察了解到的情况：求助者是某名牌大学硕士，高级教师，是学校里公认的拼命三郎，教学成绩突出，经常受到校方表扬。对自己期望很高，要求很严，为人严谨，性格较为内向。一年前曾做胆囊切

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• 第6题：

  一般资料：求助者，男性，26岁，硕士研究生。
  求助者主述：近一年来焦虑、紧张，注意力不集中，情绪低落，伴失眠。
  咨询师的观察与了解：求助者母亲介绍：求助者从小家庭环境优越，家庭教育严格，是独生子。由奶奶带大，奶奶对其身体健康状态非常重视。性格内向，有些胆小怕事。学习成绩优良，人际关系尚可，没有遇到过什么挫折，做事追求完美，因掉头发问题而困扰。心理咨询师观察到：求助者神情焦虑、不安，很局促，情绪低落，但思路清晰，有礼貌。
  下面是心理咨询师与求助者的部分咨询谈话：
  心理咨询师：你目前的心理问题是什么呢?
  求助者：一年前，谈了两年的女朋友因为出国和我分手了，失恋的痛苦还没有过去，我又在学校组织的篮球赛中摔骨折了。眼看快要毕业了，我的论文还没有写完，心
  里非常着急。不知什么原因，突然耳朵听不见了，被医院诊断为突发性耳聋，只能每天到医院治疗。本来时间就紧，还要做治疗，我体会到了“人要倒霉，喝凉水都塞牙”。更为倒霉的是我最近经常掉头发，天哪!我这是怎么了?耳聋、掉头发的事扰得我快要发疯了，什么都干不下去，根本没法写论文，白天没

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