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教师劳动的特点是【】。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、自私性
题型:多选题
班主任产生于个别授课制。【】
题型:判断题
教学目标是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据。()
以课程任务为依据对课程进行分类,可分为()。A.研究型课程B.知识性课程C.技能
下列选项中,体现趋避式冲突的是()A.鱼与熊掌不可兼得B.人心不足蛇吞象C.前怕
题型:单选题
维果斯基认为,教学应着眼于学生的(),为学生提供带有难度的内容。A.最新获得的能
新中国成立后,我国的教育目的从一开始注重培养“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”,