【分析解答题】
在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢？为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生"都抬起头来走路"，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。 问题：请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。
正确答案
正在加载...
答案解析
正在加载...
根据网考网考试中心的答案统计，该试题：
0%的考友选择了A选项0%的考友选择了B选项0%的考友选择了C选项0%的考友选择了D选项
你可能感兴趣的试题
第1题：
某批发市场对某种商品的周销售量(单位:吨)进行统计，最近100周的统计结果如下表所示： 周销售量234频数205030(1)根据上面统计结果,求周销售量分别为2吨，3吨和4吨的频率； (2)已知该商品每吨的销售利润为2千元，ξ表示该种商品两周销售利润的和(单位：千元)，若以上述频率作为概率，且各周的销售量相互独立，求ξ的分布列和数学期望。第2题：
现代教育制度发展的趋势表现在哪几个方面？第3题：
简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。第4题：
什么是启发性原则？贯彻该原则的基本要求是什么？第5题：
个体身心发展的规律有哪些？学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？第6题：
简述绝对感受性和绝对感受阈限的关系。
当前位置：网考网 >> 特岗教师考试 >> 试题查看
