(本小题满分16分)

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• 第1题：

  阅读下面的文字，完成7—10题
  学校教育应该包含两种，一种是支持从无到有、从少到多的知识积累，积累的过程是灌输性的，这些知识本来存在于人的生命以外，通过灌输把它送入人的主观世界里去，使人慢慢变得丰富起来;还有一种教育，是以人为能动的生命体作前提，人本身具有一种人之所以为人的能力，就是人性的因素。人性是人的生命以内的东西。当然，人不会一出生就意识到“我是人”的问题，“应该怎么做人”的问题是道德范畴的问题，我们能吃能睡还不能说是个合格的人，还必须要有一种良知来支撑自己的行动，这样一种良知是通过点点滴滴的教育来把它唤醒。光靠科学技术的训练无法完成，光靠金钱权力也无法完成，它需要文史哲的长期熏陶和教育。
  这两种教育，前者姑且称做是技术知识教育，具有工具价值;后者姑且称做是技术知识教育，具有工具价值;后者姑且称做为人文教育，更重在精神价值。两者从方式到形态都不一样，并非是完全和谐的。如果对人文教育也采取灌输性的知识教育的方法，有时反而压抑了真正的人性的因素。
  其实，人文教育的困境，全世界各个国家都存在，它与全球性的现代化进程的关系一直处理不好。整个世界潮流就是

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• 第2题：

  阅读下面文言言语，完成11—14题。
  伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，曰：“盍往归焉。”及至，西伯卒，武王载木主，号为文王①，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟。隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣?于嗟徂兮，命之衰矣!”遂饿死于首阳山。
  或曰：“天道无亲，常与善人。”若伯夷、叔齐，可谓善人者非邪？积仁洁行如此而饿死!且七十子之徒，仲尼独荐颜渊为好学。然回也屡空，糟糠不厌，而卒蚤夭。天之报施善人，其何如哉?盗跖日杀不辜，肝人之肉，暴戾恣睢，聚党数千人，横行天下，竟以寿终。是遵何德哉?此其尤大彰明较著者也。若至近世，操行不轨，专犯忌讳，而终身逸乐，富厚累世不绝。或择地而蹈之，时然后出言，行不由径，非公正不发愤，而

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• 第3题：

  把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
  ①、父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎?以臣弑君，可谓仁乎?
  译文：
  ②、而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟
  译文：
  ③、若伯夷、叔齐，可谓善人者非邪?
  译文：

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• 第4题：

  阅读下面一首词，然后回答问题。 (6分)
  清平乐 .村居[辛弃疾]
  茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
  大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
  “溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。你同意此说吗?为什么?

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• 第5题：

  阅读下面的文字，完成18-21题。
  笑靥千秋
  舒婷
  记忆中最温柔的笑容莫过于妈妈的嫣然一笑，这就是童年时代的最高奖赏。仿佛我在普通话比赛中获奖，我在学校歌咏大会的领唱，每周成绩通知单上的“全优”，都是为了获得妈妈的展颜微笑。
  妈妈的牙齿细密整齐，只是牙龈偏低，每逢她开怀大笑，就虚握拳头遮羞，像扶着麦克风，那姿势有些可笑，却又令我向往。因为，当时在我们的生活里，能让妈妈如此忘情的开心事总是鲜于遇见。
  这是母亲的笑容，每个亲情笃至的儿女都能在自己母亲的脸上汲取这种光辉。
  我在插队时的女伴长相可以说很一般：小眼睛、塌鼻梁，生气时两片嘴唇一堵，活像两扇厚墙门，那几颗雀斑简直要暴出来。但她有足够的聪明才智，在那样单调的生活中，不仅自己笑声不断，同时让小集体洋溢欢乐的气氛。
  我怀念她笑起来的样子：眼睛弯如新月，连乌黑的长眉都有感情，露出一口整齐的皓齿，要多甜有多甜!为这笑容，村村队队有多少小伙子夜间在桥头为她弹吉他。
  这是青春无畏的笑容，不知何时，它们已在我们的脸上调谢。但我们仍能从周围少男少女

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• 第6题：

  从标点、用词和表达简明连贯得体的角度看，下面的语段存在四处问题，请找出来并加以改正。(4分)
  ①神州大学是由国家教育部授权、经湖南省政府批准成立的一所全日制综合性大学。②学校有雄厚的师资力量，③教学设备先进，④生活设施齐全。⑤曾被评为湖南省明星学校、花园式学校。⑥学校本着“一切为了学生”的管理宗旨，⑦将培养复合型、应用型人才为目标，⑧在教学中注重培养学生的创新思维和创造能力。⑨在毕业生洽谈会上，⑩用人单位备受神州学子的青睐。
  答：
  (1)_________处(填写序号)的_________改为_________
  (2) _________处(填写序号)的__________________改为__________________
  (3) _________处(填写序号)的__________________改为__________________
  (4) _________处(填写序号)的__________________改为__________________

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