研究表明,教学效能感高的教师对学生寄予较高的期望,认为自己对学生的成长负有责任并

题型：单选题          参考答案：A

教师罚学生抄写课后生字5遍,学生的这种抄写行为属于操作技能练习。A.正确B.错误

题型：单选题          参考答案：B

定势对问题解决总起着消极作用。A.正确B.错误

题型：单选题          参考答案：B

外在可逆性道德阶段的儿童往往表现为不服从权威,我行我素。A.正确B.错误

题型：单选题          参考答案：B

品德的形成与发展是个体与社会环境相互作用并不断内化的过程。A.正确B.错误

题型：单选题          参考答案：A

能否有效管理课堂是衡量教师教学能力高低的一个重要标准。A.正确B.错误

题型：单选题          参考答案：A

根据课堂纪律形成的途径,刚入学儿童的课堂纪律主要是由其特定的人任务促成的。A.正

题型：单选题          参考答案：B