正在加载...
正在加载...
学生知识学习的过程分为()A.选择、领会、保持、应用四个阶段B.选择、分解、保持
题型:单选题
个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。
题型:判断题
人力资本理论说明了()。A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约
题型:单选题
衡量受教育者道德修养水平的重要标志是()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D
题型:单选题
化学中锂、钠、钾等各种金属元素概念学习之间的相互影响称为()A.水平迁移B.垂直
题型:单选题
梁启超曾以一句“夫科举非恶制也,所恶乎畴昔之科举者,徒以其所试之科不足致用耳”表
题型:单选题
思想家、教育家孔子曾说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,强调了身教重于
题型:单选题