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“活到老学到老”反映了现代教育特征是()A.终身性B.公平性C.大众性D.未来性
题型:单选题
在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是()A.卢梭B.裴斯泰洛奇C.赫
题型:单选题
儿童在知道了“菠菜”“A菜”和“萝卜”等概念之后,再学习“蔬菜”这一概括性概念时
题型:单选题
“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木都发挥教育影响”,这体现了()的
题型:单选题
课程是学校实现教育目的的主要途径。()
题型:判断题
教师不顾学生年龄特点和实际水平,采取揠苗助长的做法,违背了儿童身心发展的()。A
题型:单选题
老师问:“由两个1组成的最大数字是多少?”学生答:“11。”老师又问:“由三个1
题型:分析解答题