怎样理解素质教育的内涵?

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• 第1题：

   读到“离离原上草，一岁一枯荣”，脑子里浮现草原上一年四季不同的景象，这种心理活动属于（　　）。
  A.空想
  B.无意想象
  C.再造想象
  D.创造想象
  

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• 第2题：

  狭义的教育，主要指学校教育，即凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动，都是教育。（　　）

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• 第3题：

  因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有难度的教学，使每个学生都能有所长进，获得最佳的发展。（　　）

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• 第4题：

  涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家把家长找来。什么时候你爸爸来了，你再来上课。”涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。班主任的行为并不违反《义务教育法》。（　　）

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• 第5题：

  新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。（　　）

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• 第6题：

  所谓“对话教学”模式是指教师不仅应支持教师与学习者之间的合作与交流，也应支持学习者与学习者之间的合作与交流。（　　）

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