| 社会工作者考试初级社会工作者每日一练（2019/9/29） |
| 第1题：学校社会工作者为刚入学的外来务工人员的子女提供服务，服务内容包括讲授人际交往技巧，协助他们与其他同学建立伙伴关系，促进他们成为班级的一员；辅导学业和培养兴趣，帮助他们建立自信，获得同学的认可，该服务直接满足了外来务工人员子女的需要有( )。
A.生理需要 B.安全需要 C.爱与归属需要 D.尊重需要 E.自我实现需要 |
| 【多选题】： |
| 第2题：社会工作者应加强居民骨干的( )，让他们认识到只有分工合作，才能做好社区工作。
A.权力意识 B.公平意识 C.权责分工意识 D.管理技术意识 |
| 【单选题】： |
| 第3题：某社区拟开展一系列表彰活动，以推动幸福家庭建设，营造和谐社区氛围。为了打破传统定型的性别观念，社区社会工作者应开展的活动是评选表彰（ ）。 A．“贤内助” B．“新好男人” C．孝敬公婆的“好媳妇” D．尊老敬老的“好孝子” |
| 【单选题】： |
| 第4题：某社会工作服务机构负责人想向政府申请经费，支持机构开展刑满释放人员的安置帮助服务，在项目申请书中，为说明经费使用的具体绩效，他陈述了经费申请理由、经费用途、经费测算方法、经费管理措施和项目预期效果。他在项目书中还需说明( )。
A.项目的详细服务计划 B.项目的人员队伍沟通 C.项目的社会交代方法 D.项目的组织机构简介 |
| 【单选题】： |
| 第5题：矫正社会工作是社会工作专业中一个较为特殊的领域，其特殊性表现在它的服务对象具有其他领域服务对象所不具有的特点。矫正社会工作的服务对象的特征包括( )。
A.具有自卑消沉的心理特征 B.具有冲动好斗的人格特征 C.具有与社会严重脱节的社会特征 D.具有困难重重的生活特征 E.具有贫穷、无工作的经济特征 |
| 【多选题】： |
| 第6题：24岁的小伟假释期间接受社区矫正服务。社会工作者老孙评估后发现，小伟成长在单亲家庭，家庭经济情况比较差。小伟犯罪与他急于改善经济状况和交友不慎有很大关系。 老孙运用个案管理方法为小伟提供服务，合适的做法应是（ ）。 A.与小伟共同分析他的心理状况和改变动机 B.鼓励小伟参加就业培训并替他介绍工作 C.要求小伟参加公益劳动以矫正不良行为 D.召集职业规划师和就业援助员共同讨论服务计划 |
| 【单选题】： |
| 第7题：学校个案工作的对象来源有( )。
A.社会工作者发现并介入的 B.班主任转介 C.任课老师转介 D.同辈的推介 E.机构推荐 |
| 【多选题】： |
| 第8题：下列关于老年人变化的表述，正确的有( )。
A.通常会有老花眼 B.渐进性地丧失中央视觉 C.听觉的灵敏度可能会减少50％以上 D.可能闻不出煤气、天然气、烟雾或变质的饭菜的气味 E.较低的痛觉阈限，极易发生低烧或高热 |
| 【多选题】： |
| 第9题：地区发展模式的实施策略有( )。
A.提高生存质量 B.促进居民的个人发展 C.团结邻里 D.提供服务和发展资源 E.社区参与 |
| 【多选题】： |
| 第10题：社会工作者小朱毕业后来到一家社会工作机构工作，最近在做一个有关服刑人员子女的服务项目，小朱在与这些孩子接触的过程中充满挫败感，于是向督导老钱求助，老钱告诉小朱，这些孩子基本是父母双方都在服刑，有着超乎年龄的敏感、多疑、自卑、易怒，需要长时间的关怀才能敞开心扉，跟他们相处要有耐心，老钱是在教授小朱( )。
A.有关社会服务机构的知识 B.有关服务对象的知识 C.有关社会问题的知识 D.有关工作者本身的知识 |
| 【单选题】： |
