| 社会工作者考试中级社会工作者模拟试题（2019/8/13） |
| 第1题：为避免被收养的孩子受到伤害，我国对部分收养行为做出了无效的判决，下列属于无效收养的是( )。
A.行为人不具有相应的民事行为能力 B.当事人成立收养行为的意思表示不真实，以欺诈、胁迫手段或乘人之危，使收养当事人在违背自己真实意愿的情况下所为的收养行为 C.违反法律或者社会公共利益的收养行为 D.行为人对孩子不好，没有完全履行当时的承诺 E.当事人的家人坚决得反对，对孩子进行刁难 |
| 【多选题】： |
| 第2题：学校社会工作者为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残疾人，小张很害怕别人知道后看不起自己。最近，小张的母亲又生病了，家里的生活成了问题，社会工作者的适当做法是( )。
A.在学校发动募捐，帮小张渡过难关 B.向学校领导汇报，希望减免小张学费 C.将情况告诉小张的同学，争取他们的理解 D.与小张商讨，寻找解决问题的办法 |
| 【单选题】： |
| 第3题：小李，甲县人，就读于乙市某高校，大学二年级时应征入伍，在丙市服役，退出现役后未复学，后到丁县和同学合伙创业。小李的退役安置地应当为( )。
A.甲县 B.乙市 C.丙市 D.丁县 |
| 【单选题】： |
| 第4题：某社区服务中心拟与环保组织合作，从居民中招募200个志愿家庭，开展为期一年的“节约用电、争建低碳家庭”的活动，该活动通过更换电器、改变不良用电习惯等手段，提高社区居民的环保意识，社会工作者在发展和组织志愿家庭时，可采用的技巧包括( )。
A.主动邀请居民参与活动 B.积极回应居民的需求 C.与居民建立平等合作关系 D.通过面试挑选志愿者 E.评估志愿家庭的工作绩效 |
| 【多选题】： |
| 第5题：下列各项不属于老年人面临的问题的是( )。
A.失智和失能问题 B.精神健康问题 C.神经衰弱、焦虑症和疑病症 D.死亡问题 |
| 【单选题】： |
| 第6题：某公司就集体合同事宜召开协商会议，按照规定，集体协商双方的代表人数应当对等，每方至少( )，并各确定1名首席代表。
A.3人 B.4人 C.5人 D.7人 |
| 【单选题】： |
| 第7题：小芬，女，16岁，初中三年级学生。小芬有两个哥哥，都是初中没毕业就外出打工，现在都已经成家。小芬家在农村，父母都是农民，但由于这两年天气干旱，庄稼收成不好，父亲便出去打工，做起了农民工。小芬的父母一直对小芬寄予很大希望，希望小芬能考进重点高中，所以对小芬要求严格，要她努力学习，一定不能辜负父母的期望。小芬虽家庭不富裕，可是在小芬的教育投资方面，父母却很舍得。从小芬小时候起，小芬的每一天都排满了学习课程，小芬父母还为小芬买了各种各样的辅导书。小芬外出玩耍的时间很少，出去玩一会都要向父母请示，得到父母同意，买文具、衣服等，妈妈都会全程监督。小芬看到很多同学都可以去外面自由玩耍，可以随意买自己喜欢的东西，心里很羡慕也很难受。小芬如果和同学出去玩，回来也不敢跟家里人说，害怕挨父母批评。马上就要中考了，小芬很担心，如果考不上重点高中，父母会责备她，有时小芬不敢回家，故意在外磨蹭，还学会了对父母撒谎。小芬的父母觉察到小芬经常说谎，而且最近一次月考的成绩也没有以前考的好。
【问题】 1．小芬面对的主要困境有哪些? 2．针对小芬的困境，社会工作者在介入时可以用到哪些相关理论? |
| 【分析题】： |
| 第8题：某社会工作者通过问卷来了解社会工作者的职业流动情况．其中设计了一道封闭式问题，“您在本机构工作了多长时间?(1)1年以下；(2)2～4年；(3)5年以上”。关于这道问题答案设计的说法，正确的是（ ）。 A.满足穷尽性，满足互斥性 B.不满足穷尽性，满足互斥性 C.满足穷尽性．不满足互斥性 D.不满足穷尽性，不满足互斥性 |
| 【单选题】： |
| 第9题：根据《基金会管理条例》，公募基金会分为全国性公募基金会与地方性公募基金会，其区分的依据是基金会（ ）。 A.业务活动的范围 B.募捐的地域范围 C.收入来源的范围 D.理事会成员的范围 |
| 【单选题】： |
| 第10题：下列关于遗赠扶养协议的表述，错误的是( )。
A.扶养人可以是公民也可以是集体经济组织 B.协议中规定扶养人承担遗赠人生养死葬的义务 C.遗嘱的法律效力优先于遗赠扶养协议 D.扶养人无正当理由不履行义务，不能享有受遗赠的权利 |
| 【单选题】： |
| 第11题：社会服务机构领导为了增加员工对工作的兴趣，降低工作的枯燥度，最常使用的方法是( )。
A.轮换工作岗位 B.减少岗位工作量 C.提高福利待遇 D.发放岗位补贴 |
| 【单选题】： |
| 第12题：有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于( )阶段。
A.惩罚与服从定向 B.相对功利取向阶段 C.好孩子定向 D.维护权威或社会秩序 |
| 【单选题】： |
| 第13题：居民李丽在一家超市做保洁员，她的丈夫以修鞋谋生，家庭经济比较困难。他们的儿子华华上高中一年级，懂事、孝顺，很令李丽夫妇欣慰，但儿子的英语和物理成绩一直不好，他们想请家教帮助儿子提高学习成绩，但却负担不起费用。最近，夫妻俩发现儿子有早恋的苗头，并对此感到非常担心，于是向社区专业社会工作者小宋求助。
小宋在深入了解了李丽家中的全面情况后，运用心理咨询和个案辅导的方法，帮助华华解决了个人情感方面的困扰；她又联络本校的大学生志愿者，每周两次为华华辅导英语和物理。为了防止类似问题的再次发生，小宋鼓励华华多参与社区团体活动。每个周末，小宋都利用社区活动中心，把社区中有同样困扰的青少年按照7～10人一个小组的标准，制定团体活动方案，并付诸实施。看到儿子在向积极健康的方向发展，李丽脸上又露出了笑容，社区居民也对小宋给予了很高的评价。 【问题】 1．案例中，李丽面临的困境主要是什么? 2．在解决问题的过程中，小宋主要运用了哪些专业的社区社会工作方法和技巧? |
| 【分析题】： |
| 第14题：小周的父母都是军官，小周的哥哥去年成为某军区的士官，而小周今年入伍，那么关于小周一家的退役医疗保险，下列哪些说法是正确的( )。
A.小周的父母应当自行缴纳退役医疗保险，国家不予补贴 B.小周的哥哥参加退役医疗保险，国家应给予补贴 C.小周自己参与退役医疗保险，全部由国家补贴 D.小周的父母可以在军队里选择参加职工基本医疗保险 E.小周退役后，在部队积累的医疗保险费可以转出 |
| 【多选题】： |
| 第15题：进城务工人员子女常需返回家乡完成高中阶段学习并参加高考。针对这种情况，社会工作者小许采用变迁型学校社会工作方式为返乡学生提供服务。下列小许的服务中，属于变迁型学校社会工作方式的是( )。
A.促进家庭和学校联系并且提供追踪服务 B.建立微信公众号定期推送学生学习动态 C.成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材 D.对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务 |
| 【单选题】： |
| 第16题：阳光社区被评为全国优秀社区，并多次被评为市级优秀社区，这些荣誉称号与社区工作者多年来的辛勤付出密不可分。关于社区居民委员会的工作人员，下列说法正确的有( )。
A.《居民委员会组织法》规定，居民委员会由主任、副主任和委员共6～10人组成 B.在多民族居住地区，居民委员会中应当有人数较少的民族的成员 C.城市基层人民政府或者它的派出机关每年至少对社区居民委员会主任培训一次，其他成员每2年至少接受培训一次 D.提倡社区党组织班子成员、社区居民委员会成员与业主委员会成员交叉任职 E.社区居民委员会下属的委员会和居民小组的负责人应为居民委员会成员 |
| 【多选题】： |
| 第17题：小张夫妇因夫妻关系紧张向社会工作者小李求助。小李与他们面谈后发现，小张夫妇因工作早出晚归，孩子放学后没人管，两个经常指责对方不负责任。因此小李向他们建议，孩子放学后可以到社区的青少年中心接受托管服务。根据上述内容，小李除了扮演服务提供者的角色外，还扮演了( )的角色。
A.倡导者 B.支持者 C.研究者 D.管理者 |
| 【单选题】： |
| 第18题：初中学生小玲最近学习成绩下降，上课也不如以前认真听讲，并且时常为一些小事与同学发生冲突。班主任老师向学校社会工作者反映了小玲的情况， 请社会工作者帮助小玲。社会工作者在与小玲交谈中得知，前不久小玲的爸爸出了车祸，奶奶为此也一病不起，家里所有的事情都要由本已下岗在家的妈妈一个人承 担。近一段时间妈妈每天都要费尽心力地与事故责任方交涉，而对方极力逃避责任。妈妈脾气也变得暴躁起来。根据小玲家里的这种情况，社会工作者决定依据（ ）理论，分别帮助小玲家庭解决车祸问题、妈妈的再就业问题，最后请各科老师和同学一起帮助小玲解决她的学习和同学关系问题。 |
| 【单选题】： |
| 第19题：在一次社会工作者召集的社区居民座谈会上，王大爷说：“我觉得咱们社区的健身设施太旧了，有几个还是坏的，能不能想办法换一批啊?”李大妈说：“对啊，而且我还听说咱们旁边的那个小区就比咱们的好，社区组织的各种活动也多，咱们这方面有点儿落后啊。”上述居民的需要包括（ ）。 A.规范性需要 B.表达性需要 C.感觉性需要 D.比较性需要 E.特殊性需要 |
| 【多选题】： |
| 第20题：小安，男，26岁，大学三年级时因精神疾病退学。退学后，小安在精神卫生中心接受了4周治疗后出院。小安的母亲提前退休后全身心地照顾他，但是，小安的某些社会机能仍在慢慢退化。朋友和同学开始疏远他，有些居民也因偏见而对他指指点点，这让原本就内向的小安备受情绪困扰，更加沉默寡言，越来越没有自信，整天不想出门。小安因为服药有副作用而偷偷藏药和减药，社区也没有相应的康复机构。没多久，小安的精神疾病再次发作。小安在3年内多次出入精神卫生中心，无奈之下，父母将其送入精神病院。
1年后，小安的病情稳定，经诊断可以出院。他想回家，想接触社会、交朋友，想学点技能从事些简单的工作。父母为了让他更好地康复，准备搬到一个环境幽静、能提供康复和职业训练的社区居住。 自从小安患病以来，父母一直觉得压力很大，很焦虑，对照料好小安既没有信心也不懂技巧，非常希望有专业人士提供帮助。医院的社会工作者准备为小安出院回家提供服务，并联络了社区的社会工作者。 【问题】 1．从社会支持来源看。小安康复的哪些支持存在不足? 2．小安的需要及家人的需要分别是什么? 3．整合小安及家人的需要，基于医务社会工作的思路，写出“出院计划”的内容。 |
| 【分析题】： |
