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2008年湖南省教师资格认定考试试卷 教育心理学(小学)
1题:我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中,小学生主要处于( )
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
【单选题】:      

2题:有研究表明,儿童学习书面语言的关键期是( )
A、2岁
B、3岁
C、4~5岁
D、10岁
【单选题】:      

3题:根据埃里克森的人格发展阶段,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是( )
A、勤奋感对自卑感
B、自我同一性对角色混乱
C、主动感对内疚感
D、基本的信任感对基本的不信任感
【单选题】:      

4题:学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于( )
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、相关类属学习
【单选题】:      

5题:有人把学业失败的原因说成是努力不够,这种归因属于( )
A、内部而稳定的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定的归因
D、内部而不稳定的归因
【单选题】:      

6题:我们从迁移的观点看,“温故知新”属于( )
A、顺向正迁移
B、顺向负迁移
C、逆向正迁移
D、逆向负迁移
【单选题】:      

7题:学习英语单词,属于( )
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、原理学习
【单选题】:      

8题:研究表明,过度学习达到以下熟练程度时,记忆效果最好( )
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
【单选题】:      

9题:下列选项中属于心智技能扩是( )
A、打篮球
B、骑单车
C、吹口琴
D、解应用题
【单选题】:      

10题:下列选项中属于精细加工策略的是( )
A、划线
B、复述
C、谐音联想法
D、列提纲
【单选题】:      

11题:小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,这是因为他们的道德发展处于( )
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
【单选题】:      

12题:我国爱国主义情感和集体主义情感,属于( )
A、直觉式道德情感
B、想像式道德情感
C、伦理式道德情感
D、表象式道德情感
【单选题】:      

13题:下列教学模式不属于个别化教学的是( )
A、程序教学
B、合作学习
C、计算机辅助教学
D、掌握学习
【单选题】:      

14题:某小赵老师是二甲班的班主任,每次赵老师上课或在场时,学生都规规矩矩,可是等赵老师一走开,班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是( )
A、集权型
B、民主型
C、放任型
D、兼有BC两种型
【单选题】:      

15题:下列哪种型不属于客观题( )
A、选择题
B、是非题
C、填空题
D、论文题
【单选题】:      

16题:1903年,出版西方第一本《教育心理学》著作的心理学家是__________。
【填空题】:

17题:个体意识的发展经历了从生理自我到__________,再到心理自我的过程。
【填空题】:

18题:中国心理学家通常把学生的学习分为__________、__________和 __________三类。
【填空题】:

19题:斯金纳认为操作性条件作用的基本规律是__________。
【填空题】:

20题:心理学研究表明,记忆中的干扰主要是有两种,即前摄抑制和__________。
【填空题】:

21题:熟悉了红砖是作为建筑材料用的,就看不同它的其它功能,这种影响问题解决的心理现象叫 。
【填空题】:

22题:多媒体教学属于__________直观方式中的一种。
【填空题】:

23题:小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看,小学儿童的品德关键年龄大致在 (或9岁左右)。
【填空题】:

24题:一般认为,态度和品德的形成过程经历__________、__________和__________三个阶段。
【填空题】:

25题:有些小学低年级学生的学习是为了引起老师注意他。这时他的学习内驱力主要属于__________内驱力
【填空题】:

26题:某学生在知觉事物时,喜欢看教师的“脸色”而修改自己意见,该生认知风格很可能属于 型。
【填空题】:

27题:布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和__________目标三大领域。
【填空题】:

28题:学生身上表现出的退缩、神经过敏等行为问题,这属于心理__________。
【填空题】:

29题:吸引与__________、__________ 与__________是课堂里主要的人际关系。
【填空题】:

30题:通常在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价,称之为__________评价。
【填空题】:

31题:布鲁巴奇等人提出了四种教学反思方法,即__________、__________、__________和 __________。
【填空题】:

32题:根据问题结构特点的分类,数学应用题中的问题一般属于__________问题。
【填空题】:

33题:技能即指通过练习而形成的 。
【填空题】:

34题:流畅性、 变通性 和独创性是发散思维的三个主要基本特征。
【填空题】:

35题:智力超常是指智商超过__________的儿童。
【填空题】:

36题:简述学生认知差异研究对教学的主要启示。
【分析题】:

37题:简述影响迁移的主要因素有哪些?
【分析题】:

38题:简述小学生心理发展的四个基本特征。
【分析题】:

39题:简述有效地促进知识保持的主要方法
【分析题】:

40题:在教学中如何提高学生的问题解决能力。
【分析题】:

41题:简述影响课堂管理的因素
【分析题】:

42题:请举例说明如何帮助学生有效地进行知识概括?
【分析题】:

43题:当前,在学校德育工作中,有的老师往往以说理为主,收效甚微。请你从学生品德结构特点及关系角度进行分析,论述提高德育实效性的方法和途径。
【分析题】:

 

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