| 教师资格证考试模拟试题（2019/10/25） |
| 第1题：发现学习一定优于接受学习。 |
| 【分析题】： |
| 第2题：简要说明从众的原因有哪些。 |
| 【分析题】： |
| 第3题：新课程教学改革要求我们首先确立（ ）。 A.先进的教学观念 B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 C.教师为主导，学生为主体的教学观念 D.以课堂教学为中心的教学观念 |
| 【单选题】： |
| 第4题：教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，是教育的()。 A．社会功能 B、人口功能 C、本体功能 D、经济功能 |
| 【单选题】： |
| 第5题：材料： 读书是意味着，利用别人的头脑来取代自己的头脑。自己思考出来的东西，尽管它不见得是严密紧凑，但总是个有脉络可寻的总体，我们可赖它向某种体系开展，比起看书吸收他人的思想，可说是利多害少。为什么呢?因为后者的思想是从各种形形色色的精神而得来，属于别人的体系，别人的色彩。它不能像自己思考的人，已把自己的知识、个性、见解等融合成一个总体，他的脑子里三教九流，诸子百家的思想纷然杂陈，显得混乱不堪，这种思想的过度拥挤状态，攫夺了一个人的正确观察力，也使人失去了主见，并且很可能导致精神秩序的紊乱，这种现象，我们几乎在所有的学者身上都可发现。所以，在健全的理解力和正当的批判力等方面来说，这类人远不如那些所学无几的人。后者虽说是胸无点墨，但靠着经验、阅历以及零碎的阅读，把所学得的一点知识，和自己的思想融合，或在自己的思想下臣服，所以他们有主见，有判断力。其实，学术性的思想家做法也不外是如此，只不过他们的尺度较大，比较有深度而已。思想家们因为要用到许多知识，所以非多读不可，但他们精神力极强固，能把所有的东西克服或同化，融进他们的思想体系内。因之，他们的见识虽是愈来规模愈大，但已做有机的关联，全部隶属在他们的思想总体系之下了这种场合，这些思想家的固有思想，就如同风琴的低音主调，任何时刻都支配一切，绝对不会被其他旨调所压制。而那些知识上的大杂烩的头脑中，好似一支曲子渗进很多杂音，它的基本调久久仍找寻不出来。 以读书终其一生的人，他的知识完全是从书本汲取而得，他们有如阅读了许多山水、游记之类的书籍，对于某地或某国的有关知识虽可粗枝大叶地说出来，但是甲地和乙也是如何地联络?人文、物产、习俗又是如何等等，则说不上来；反之，以思考终其一生的人，就像土生土长的父老，一打开话匣子便能把本地事事物物的来龙去脉，以及各种事实或传说和事物的总体关系等，如数家珍般地道出来。 (摘编自叔本华——读书与思考) 问题：(1)简要概括作者在文段中提出的观点。 (2)结合作者对于阅读与思考关系的阐述，谈谈你对这一问题的认识和看法，(2015年上半年) |
| 【分析题】： |
| 第6题：在现有的幻灯片中加入以前做好并已经存盘的幻灯片，执行的操作是()。 A．插入→幻灯片 B、插入→图片→来自文件 C．插入→幻灯片(从大纲) D、插入→幻灯片(从文件) |
| 【单选题】： |
| 第7题：对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是( )。
A．能力 B．运气 C．努力 D．任务难度 |
| 【单选题】： |
| 第8题：上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当？( )
A．一边组织教学一边给孩子换裤子 B．责备孩子该上厕所时不去上 C．把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子并叮嘱他以后想尿尿要告诉老师 D．如果天气比较热就让其自然干 |
| 【多选题】： |
| 第9题：情绪所反映的是()
A．客观事物的本质属性 B．客观事物的外部现象 C．客观事物之间的关系 D．客观事物与人的需要之间的关系 |
| 【单选题】： |
| 第10题：由于社会知觉、人对人的知觉是极为复杂的，所以实际影响制约社会知觉过程的因素很多。下列各项属于影响社会知觉因素的有______。 A．认知者的需要 B、社会态度与行为的关系 C．人际交往 D、逻辑推理的定势作用 |
| 【多选题】： |
| 第11题： 终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（ ） A.√ B.× |
| 【判断题】： |
| 第12题：个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这是()的观点。 A．宗教本位论 B、社会本位论 C．个人本位论 D、文化本位论 |
| 【单选题】： |
第13题：下图示意2009年中国大陆制造业500强总部空间分布，回答下列问题。 简述中国大陆制造业企业500强总部空间分布的特点。 |
| 【分析题】： |
第14题： |
| 【单选题】： |
| 第15题：教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是( )
A、讲述法 B、讲授法 C、讲读法 D、讲解法 |
| 【单选题】： |
| 第16题：根据各组对话内容，从下面提供的5个选项中选出能填入空白处的最佳选项。 A、Sure. What is it B、It’s very nice of you to say so. C、It’s nothing. D、Have a nice trip! E、Certainly, Here you are. A、You’ve cooked such a delicious dinner,Mrs. White. B、______ |
| 【单选题】： |
| 第17题：幼儿园对幼儿实施的教育包括( )。
A．德、智、体、美、劳诸方面 B．智、德、体、心诸方面 C．体、智、德、美诸方面 D．美、心、体、智诸方面 |
| 【分析题】： |
| 第18题：对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么？ |
| 【分析题】： |
| 第19题：So long as teachers fail to distinguish(differ) between teaching and learning, they will continue to undertake to do for children that which only children can do for themselves. Teaching children to read is not passing reading on to them. It is certainly not endless hours spent in activities about reading.Douglas insists that "reading cannot be taught directly and schools should stop trying to do the impossible". Teaching and learning are two entirely different processes. They differ in kind and function. The function of teaching is to create the conditions and the climate that will make it possible for children to plan cleverly the most efficient system for teaching themselves to reaD、Teaching is also a public activity. It can be seen and observeD、 Learning to read involves all that each individual does to understand the world of printed language.Almost all of it is private, for learning is an occupation of the mind, and that process is not open to public scrutiny. If teacher and learner roles are not interchangeable, what then can be done through teaching that will aid the child in the long search for knowledge Smith has one principle rule for all teaching instructions. "Make learning to read easy, which means making reading a meaningful, enjoyable and frequent experience for children. " When the roles of teacher and learner are seen for what they are, and when both teacher and learner fulfill them properly, then much of the pressure and feeling of failure for both is got rid of. Learning to read is made easier when teachers create an environment where children are given the chance to solve the problem of learning to read by learning. The word "scrutiny" (Paragraph 3) most probably means " ______". A、unbelief B、control C、inquiryD、observation |
| 【单选题】： |
| 第20题：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于( )。 A、诊断性评价 B．形成性评价 C．总结性评价 D．相对性评价 |
| 【单选题】： |
