| 教师资格证考试模拟试题（2019/7/1） |
| 第1题：幼儿全面发展教育的含义 |
| 【分析题】： |
| 第2题：我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立早。() |
| 【判断题】： |
| 第3题：在Word编辑状态，执行“编辑”菜单中“复制”命令后（ ） A.选择的内容被复制到插入点处 B.光标所在的段落内容被复制到剪贴板 C.插入点所在的段落内容被复制到剪贴板 D.选择的内容被复制到剪贴板 |
| 【单选题】： |
| 第4题：在向Exeel工作表的单元格里输入的公式运算符有有限顺序，下列说法中错误的是( ) A、百分比优先于桑方 B．桑和除优先于加和减 C．字符串链接优先于关系运算 D．乘方优先于负号 |
| 【单选题】： |
| 第5题：苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》、《论共产主义教育》的教育家是( )。
A．克鲁普斯卡娅 B．加里宁 C．马卡连柯 D．凯洛夫 |
| 【单选题】： |
第6题：钟老师对如图5所示的数据表进行分类汇总操作后，得到的结果是（ ）。  A.各班成绩的平均分 B.A、B、C、D、E五个分数段的学生数量 C.A、B、C、D、E五个分数段的学生成绩的平均分 D.各班A、B、C、D、E五个分数段的学生的平均分 |
| 【单选题】： |
| 第7题：阅读下列材料： 材料一 “中国他日必以工立国。”“衣食之源不以地为界，不以人为界，不以日为界。当以力为界。凡欲加力使大莫如机器……一人所作工，能给百日食。”“机器固为富国第一义。” ——粱启超《变法通议》 材料二 从明治四年到明治六年，岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命，巡访于欧美诸国，参观调查了“工厂、火车、电线、金银铸造所”和制铁所……大久保利通归国后立即就任了内务御，积极推进殖产兴业政策，使节团在西欧产业各部门研究的成果开始在日本生根开花……明治七年一月开设的内务省……在各地设立官营模范工场，推行振兴国产化企业，扶植民业的政策。 ——[日]安冈昭男《日本近代史》 材料三 (明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用德国模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的专家在日本人的监督下从1875年的五六百人，上升到3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是不到20年，便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力……(他们)实际是想制造一个新的以天皇为核心的国教，即神道崇拜。 ——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》 请回答： 材料二、三反映的史实对日本社会发展产生了哪些重大影响 |
| 【分析题】： |
| 第8题：教师的职业素养具体应包含哪几个方面的内容 |
| 【分析题】： |
| 第9题：阅读下列材料，回答问题。 材料一 1958年5月27日《人民日报》标题是：《人有多大胆，地有多大产》《谷子跃过万斤》《寿张北台社亩产10546斤》；1958年8月13日《人民日报》有如下标题：《麻城建国一社出现天下第一田，早稻亩产三万六千九百多斤》《福建海星社创花生亩产一万零五百多斤纪录》。 材料二 全国粮食产量由1978年的3.04亿吨增加到1984年的4.07亿吨。凤阳县粮食产量三年三大步：1980年产量5.02亿公斤，1981年产量6.70亿公斤，1982年产量7.15亿公斤。 材料三 1973年，他培育的杂交水稻，比普通水稻增产20%，亩产可达650公斤，被称为“东方魔稻”。到2000年底，已占全国水稻面积的50%，累计增产稻谷3500亿公斤。 请回答： 材料三中的“他”是谁 他的“东方魔稻”叫什么 这则材料充分说明了什么道理 |
| 【分析题】： |
| 第10题：首创全身松弛训练法的心理学家是( )
A．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．艾里斯 D．雅各布松 |
| 【单选题】： |
| 第11题：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的( )作了最好的诠释。
A．稳定性 B．独特性 C．整合性 D．社会性 |
| 【单选题】： |
| 第12题：简述遗传对人格的作用。 |
| 【分析题】： |
| 第13题：I was a single parent of four small children, working at a low paid joB、Money was always tight, but we had a (1) over our heads, food on the table, clothes on our backs, and if not a lot, always (2) . Not knowing we were poor, my kids just thought I was (3) . I’ve always been glad about that. It wasChristmas time, and although there wasn’t (4) for a lot of gifts, we planned to celebrate with a family party.But the big (5) for the kids was the fun ofChristmas (6) . They planned weeks ahead of time, asking (7) what they wanted forChristmas. Fortunately, I had saved MYM120 for (8) to share by all five of us. The big (9) arriveD、I gave each kid a twenty-dollar bill and (10) them to look for gifts of about four dollars each. Then everyone scattereD、We had two hours to shop; then we would (11) back at the "Santa’s Workshop". Driving home, everyone was in highChristmas spirits, (12) my younger daughter, Ginger, who was unusually (13) . She had only one small, flat bag with a few candies—fiftycent candies! I was so angry, but I didn’t say anything (14) we got home. I called her into my bedroom and closed the door, (15) to be angry again. This is what she told me. "I was looking (16) thinking of what to buy, and I (17) to read the little cards on the ’Giving Trees’. One was for a little girl, four years old, and all she (18) forChristmas was a doll. So I took the card off the tree and (19) the doll for her. We have so much and she doesn’t have anything. " I never felt so (20) as I did that day. A、waitingB、readyC、hoping D、afraid |
| 【单选题】： |
| 第14题：说明下列各句中“料”的意义(所指)，并指出它们之间的关系(多义词或同音词)。(4分) 料不到这头牲口会让他卖了。 |
| 【分析题】： |
| 第15题：.______教育理论体系中的一个最基本的思想就是要“把儿童当儿童看”。( )
A．夸美纽斯 B．卢梭 C．洛克 D．裴斯泰洛齐 |
| 【多选题】： |
| 第16题：清代最大的散文流派是( ) A、性灵派 B．桐城派 C．阳羡派 D．阳湖派 |
| 【单选题】： |
| 第17题：用一个测验去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的()。 A．信度 B、效度 C．常模 D、标准分数 |
| 【单选题】： |
| 第18题：形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。 |
| 【判断题】： |
| 第19题：中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（ ）学习三类。 |
| 【填空题】： |
| 第20题：上位学习又称( )
A．类属学习 B．总括学习 C．并列结合学习 D．命题学习 |
| 【单选题】： |
