| 成人高考专升本模拟试题（2019/10/12） |
| 第1题：在生物群落的地带性分布中，起支配作用的是()
A、生物的种类 B、气候条件 C、经纬度的递变 D、地球自转 |
| 【单选题】： |
| 第2题：论述温度因子的生态作用。 |
| 【分析题】： |
| 第3题：《短歌行》中引用《诗经》成句“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，所表达的心情是()
A、与贤才久别重逢的欣慰 B、思慕贤才 C、优礼贤才 D、对贤才无所依托的焦虑 |
| 【单选题】： |
| 第4题：重新强调并进一步丰富和发展了社会主义初级阶段理论，是在党的( )
A、十二大 B、十三大 C、十四大 D、十五 |
| 【单选题】： |
| 第5题：在文学上积极鼓吹“小说界革命”——。()
A、蔡元培 B、胡适 C、梁启超 D、黄遵宪 |
| 【单选题】： |
| 第6题：若按演替进程时间的长短演替的基本类型可分几类。 |
| 【分析题】： |
| 第7题：《霓裳羽衣舞》是代的宫延乐舞。()
A、汉 B、唐 C、明 D、元 |
| 【单选题】： |
| 第8题：阅读下列诗歌，回答问题。
我来了，我喊一声，迸着血泪， “这不是我的中华，不对，不对!” 我来了，因为我听见你叫我; 鞭着时间的罡风，擎一把火， 我来了，不知道是一场空喜， 我会见的是噩梦，哪里是你? 那是恐怖，是噩梦挂着悬崖， 那不是你，那不是我的心爱! 我追问青天，逼迫八面的风， 我问，拳头擂着大地的赤胸， 总问不出消息;我哭着叫你， 呕出一颗心来，——在我心里! A、这首诗作者是谁?诗的题目是什么?这首诗的时代背景是什么? B、分析诗歌中的呼告，比喻，拟人，象征，反复等艺术手法。 |
| 【分析题】： |
| 第9题：膈( )
A、有上腔静脉通过 B、有迷走神经通过 C、有主动脉通过 D、收缩时引起呼气 E、收缩时使腹压增高 |
| 【多选题】： |
| 第10题：柳永《八声甘州》词：“是处红衰翠减，苒苒物华休。___________，无语东流。” |
| 【填空题】： |
| 第11题：对发展的实质的确切理解是()
A、事物的不断运动 B、各种运动形式之间的互相联系和转化 C、运动和静止的辩证统一 D、新事物的产生和旧事物的灭亡 |
| 【单选题】： |
| 第12题：门脉性肝硬化的体征、蜘蛛痣、肝掌、男性乳房发育是由于( )
A、门脉高压 B、低蛋白血症 C、肝功能不全 D、垂体性腺功能紊乱 E、以上都不对 |
| 【单选题】： |
| 第13题：饶基耶尔将不同地区植物区系的生活型谱进行比较，归纳得出4种植物气候，分别是高位芽植物气候、地面芽植物气候、地上芽植物气候和____。 |
| 【填空题】： |
| 第14题：我国社会主义初级阶段中非公有制经济是()
A、社会主义经济的重要组成部分 B、社会主义市场经济的必要补充 C、带有社会主义性质的私有制经济 D、社会主义市场经济的重要组成部分 |
| 【单选题】： |
| 第15题：肺下界的体表投影在腋中线相交于()
A、第5肋 B、第8肋 C、第9肋 D、第11肋 E、第12肋 |
| 【单选题】： |
| 第16题：属于我国经济体制改革的目标是()
A、建立市场自发调节的经济体制 B、建立有计划的商品经济体制 C、建立社会主义市场经济体制 D、建立指导性计划的经济体制 |
| 【单选题】： |
| 第17题：根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和()
A、气候因子 B、地球因子 C、外来因子 D、非生物因子 |
| 【单选题】： |
| 第18题：下列句子翻译错误的一项是()
A、得无异于明帝之意乎 译文：岂不是与汉明帝的意思相差不远吗! B、会须杀此田舍翁 译文：一定找机会杀了这个乡巴佬。 C、敕有司资倍送于永嘉长公主 译文：敕令有关部门所给陪送比皇姑永嘉长公主多一倍。 D、今观其引礼义以抑人主之情，乃知其社稷之臣也 译文：如今见其引征礼义来抑制君王的私情，这真是辅佐陛下的栋梁大臣呀1 |
| 【分析题】： |
| 第19题：(一)阅读《种树郭橐驼传》一段文字，回答问题
有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，以能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木 之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全，而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕而茂之也。不抑耗其实而已，非有能蚤而蕃之也。他植者则不然：根拳而土易。其培之也， 若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾; 甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之; 虽曰忧之，其实仇之，故不我若也，吾又何能为哉?” 1.划分这段话的层次。 2.郭橐驼善种树的原因是甚么? 3.采用了什么表现手法? 4.他植者不善种树的原因是什么。 |
| 【分析题】： |
| 第20题：艺术鉴赏过程的第一阶段是。()
A、体验与想象 B、理解与创造 C、领悟与净化 D、知觉与感知 |
| 【单选题】： |
