成人高考每日一练(2017/6/5) |
第1题:下列诗作中,属于乐府旧题的是() A.《关山月》 B.《饮酒》 C.《短歌行》 D.《国殇》 |
【单选题】: |
第2题:符合群落发育盛期特征的是() A.建群种生长渐弱,更新能力下降 B.群落内环境已变得不利于原物种生存 C.种类数量不稳定 D.群落结构已定型 |
【单选题】: |
第3题:治疗下肢急性丹毒,应首选() A.氨苄青霉素 B.红霉素 C.庆大霉素 D.四环素 E.青霉素 |
【单选题】: |
第4题:阅读冰心《往事》(一之十四)中的一段文字,然后回答33~35小题。 我们说着海潮、海风、海舟……最后便谈到海的女神。 涵说:“假如有位海女神,她一定是‘艳如桃李,冷若冰霜’的。”我不觉笑问,“这话怎讲?”涵也笑道,“你看云霞的海上,何等明媚;风雨的海上,又是何等的阴沉!” 杰两手抱膝凝听着,这时便运用他最丰富的想象力,指点着说:“她……她住在灯塔的岛上,海霞是她的扇旗,海岛是她的侍从;夜里她曳着白衣蓝裳,头上插着新月的梳子,胸前挂着明星的璎珞,翩翩地飞行于海波之上……” 楫忙说:“大风的时候呢?”杰道:“她驾着风车,狂飙疾转的在怒涛上驱走:她的长袖拂没了许多帆舟,下雨的时候,便是她忧愁了,落泪了,大海上一切都低头静默着。黄昏的时候,霞光灿然,便是她回波电笑,云发飘扬,丰神轻柔而潇洒……” 这一番话,带着画意,又是诗情,使我神往,使我微笑。 楫只在小椅子上,挨着我坐着,我抚着他问:“你的话必是更好了,说出来让我们听听!”他本静静的听着,至此便抱着我的臂儿,笑道,“海太大了,我太小了,我不会说。” 我肃然——涵用折扇轻轻的击他的手,笑说,“好一个小哲学家!” 涵道,“姊姊,该你说一说了。”我道,“好的都让你们说尽了——我只希望我们都像海!” 杰笑道,“我们不配做女神。也不要‘艳如桃李,冷若冰霜’的。” 他们都笑了——我也笑说,“不是说做女神,我希望我们都做个‘海化’的青年。像涵说的,海是温柔而沉静。杰说的,海是超绝而威严。楫说得更好了,海是神秘而有容,也是虚怀,也是广博……” 33.在这篇文章里,作者赞美了在海怎样的品格?(4分) 34.作者赞美大海的意图是什么?这是一种怎样的表达方式?(4分) 35.这段文字是采用何种手法来描绘大海风姿的?(2分) |
【分析题】: |
第5题:我国发展对外贸易的关键是: |
【填空题】: |
第6题:历史客体是指( ) A.地理环境 B.社会物质财富 C.社会精神财富 D.历史主体实践活动所指向的一切事物 |
【单选题】: |
第7题:狗彘食人食而不知检。 检: |
【填空题】: |
第8题:下列不是功能性便秘的是() A.结肠肿瘤 B.年老体衰 C.营养不良 D.习惯性便秘 E.以上都不正确 |
【单选题】: |
第9题:党在领导包括思想领导、政治领导和组织领导。其中 |
【填空题】: |
第10题:相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 24.阅读全诗,分析这首诗的抒情层次。(4分) 25.颔联“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”使用了哪种修辞手法?其比兴意义是什么?(4分) 26.总结这首诗的主题。(2分) |
【分析题】: |